Du học

Gửi các bạn du học sinh,

Năm 1938, John Dewey nói chuyện với một nhà cố vấn giáo dục và thúc giục họ nhận nhiệm vụ “tìm hiểu giáo dục là gì”. Đọc bài giảng này vào cuối những năm 1940, Philip W. Jackson đã ghi nhớ trách nhiệm của Dewey và dành sáu mươi năm tiếp theo để suy ngẫm về những lời nói của ông. Kết quả kích thích của cả cuộc đời suy nghĩ về giáo dục, Giáo dục là gì? là một khám phá triết học sâu sắc về cách chúng ta truyền đạt kiến thức trong xã hội loài người và cách chúng ta nghĩ về việc hoàn thành nhiệm vụ quan trọng đó.

Hầu hết các phương pháp tiếp cận giáo dục hiện đại đều tuân theo một lộ trình thực nghiệm nghiêm ngặt, nhằm khám phá các giải pháp thực tế cho giáo viên và quản lý trường học. Jackson lập luận rằng chúng ta cần học không chỉ cách cải thiện các thực tiễn hiện tại mà còn cả cách suy nghĩ về ý nghĩa của giáo dục – nói tóm lại, chúng ta cần trả lời Dewey bằng cách liên tục suy nghĩ lại về giáo dục bắt nguồn từ đầu. Hướng dẫn chúng ta qua nhiều khía cạnh trong nhận xét của Dewey, Jackson cũng kêu gọi Hegel, Kant và Paul Tillich làm sáng tỏ cách một xã hội hình thành, có thể và nên truyền đạt sự thật và kiến thức cho các thế hệ kế tiếp.

Trêu chọc những hàm ý trong các tác phẩm của những nhà tư tưởng này cuối cùng dẫn Jackson đến kết luận rằng giáo dục là gốc rễ của một công việc đạo đức.

Vào thời điểm mà các trường học ngày càng đóng vai trò là chiến trường cho các cuộc thi ý thức hệ, Giáo dục là gì? là một lời kêu gọi khơi dậy sự tập trung tâm trí của chúng ta vào những gì đối với Jackson là mục tiêu cơ bản của giáo dục: làm cho học sinh cũng như giáo viên — và do đó tất cả mọi người — cùng trở thành những con người tốt hơn.